In december 2024 bestond Catent Kinderopvang vijf jaar. Eddy Verrips, voorzitter van het College van Bestuur, is per 1 februari 2025 met pensioen en blikt terug.

Gecontroleerde groei

‘Het vorige bestuur was van mening dat de instroom zou toenemen wanneer kinderopvang aan de scholen werd gekoppeld, zodat een doorgaande lijn van 0 tot 12 jaar ontstond’, vertelt Eddy. ‘Vanuit die filosofie -waarin ik me trouwens helemaal kan vinden- zijn vijf jaar geleden op een aantal plekken eigen kinderopvang en buitenschoolse opvang bij de scholen opgestart. De scholen in Lemelerveld, Steenwijkerwold, Vilsteren en Weiteveen waren de eerste scholen met een eigen kinderopvang en buitenschoolse opvang.’ Toen Eddy op 1 juli 2020 startte, trof hij een kinderopvangorganisatie met een groot tekort aan. ‘De eerste dag na de zomervakantie moest ik de voorzitter van de Raad van Toezicht bellen omdat er geen geld was om de salarissen van de kinderopvang te betalen. In Vilsteren stond bijvoorbeeld één kind bij de kinderopvang ingeschreven. Los van het feit dat het financieel absoluut niet uit kon, was dat ook pedagogisch niet verantwoord.’ Gelukkig kon het financieel geregeld worden, maar wel werd meteen afgesproken dat er een businessplan zou komen. ‘Nu, vijf jaar later, zijn we op twaalf locaties actief en vindt er gecontroleerde groei plaats.’

Veel voordelen

‘De combinatie onderwijs en kinderopvang/buitenschoolse opvang heeft een enorm positief effect’, stelt Eddy. ‘Als je kinderopvang, buitenschoolse opvang en onderwijs in de school verzorgt met alleen de kinderen die op die school zitten, ben je in staat om de doorgaande pedagogische lijn goed te bewaken, de kwaliteit van de kinderopvang hoog te houden en activiteiten te ontwikkelen die aansluiten op de activiteiten die de school biedt. Het is lastig dat er voor beide takken van sport andere wet- en regelgeving gelden, andere cao’s. Maar als de wil er is, zijn zulke obstakels oplosbaar, en die wil is er bij Catent zeker, zowel bij de kinderopvang als bij het onderwijs. Iedereen ziet er de voordelen van in.’

Mooi aanbod

In 2021 werd gestart met buitenschoolse opvang op twee scholen in Zwolle (Het Atelier en De Kasteelhoeve). ‘Uit het businessplan bleek dat we daar break-even zouden kunnen draaien’, vertelt Eddy. De Kasteelhoeve bood in samenwerking met Kinderopvang BREED als één van de eerste Catent-scholen in Zwolle kinderopvang, buitenschoolse opvang en onderwijs aan kinderen van 0 tot 12 jaar. Eddy lacht. ‘Ik weet nog heel goed dat de directeur zich vlak voor de zomervakantie afvroeg hoe hij het allemaal ging redden met de inschrijvingen die destijds nog op papier werden bijgehouden. Met z’n tweeën hebben we aan zijn bureau alle formulieren doorgenomen, indelingen van de groepen gemaakt, de kinderen ingeschreven en in het systeem gezet, en zo zijn we met de buitenschoolse opvang gestart. Het was pionieren, we hebben het met vallen en opstaan van nul af aan opgebouwd. De medewerkers hebben in de afgelopen jaren een mooi aanbod neergezet.’

Klik

Gaandeweg startten meerdere locaties op met BSO en kinderopvang en werden kindcentra ontwikkeld. ‘De lokale context bepaalt hoe we het aanpakken’, legt Eddy uit. ‘We verzorgen zelf de kinderopvang of we doen het met externe organisaties zoals Kinderopvang BREED en Doomijn in Zwolle en bijvoorbeeld Kinderwereld in Coevorden, afhankelijk van de vraag of die lokale kinderopvangorganisaties mee kunnen gaan in dezelfde pedagogische visie.’

Samen

‘Het is allemaal nog niet klaar’, zegt Eddy. ‘We zijn als het ware een grote kleuter die de afgelopen jaren heel hard gegroeid is. We hebben een grote professionaliseringsslag gemaakt. Er zijn nog heel veel dingen die beter kunnen en op orde gebracht kunnen worden, maar er staat nu een stevige basis van waaruit we verder kunnen. Ook is er sprake van kwalitatief goede, professionele ondersteuning vanuit het bestuurskantoor. Catent Kinderopvang is organisch gegroeid. De aanpak is gecentraliseerd en degenen die het langst kinderopvang hadden, hebben dat goed gemerkt. Zij moesten ineens allerlei zaken veranderen. Inmiddels is een nieuw administratiesysteem geïmplementeerd en dat is heel goed verlopen. Dat zegt wat over de sfeer.’ Hij heeft dan ook vertrouwen in de toekomst. ‘De betrokkenheid is groot, iedereen werkt vanuit dezelfde instelling: samen gaan we ervoor. Dat is prachtig om te zien.’

Kindcentrum de Kubus in Wijthmen heeft in 2023 steeds meer vorm gekregen. Organisatorisch staat de onderwijs- en kinderopvangvoorziening inmiddels als een huis: kinderen worden er met een doorlopende leerlijn van nul tot twaalf jaar gezien, gekend en begeleid. Momenteel werkt het team hard aan de gezamenlijke visie en werkwijze. Directeur Michiel van Mourik is trots. ‘Als ik zie hoe tijdens de schoolpaasviering niet alleen de leerlingen, maar ook de peuters aanschuiven en de baby’tjes op schoot van de pedagogisch medewerksters meedoen, dan zit ik wel te stralen, ja.’ 

Het is een dynamisch gebeuren aan de Erfgenamenweg in Wijthmen bij Zwolle met het Kulturhus, de sportvelden, de nieuwe wijk Het Buyten in aanbouw en als stralend middelpunt het kindcentrum de Kubus met kinderopvang en school. De Kubus is licht en groen, de sfeer is open, gemoedelijk en gezellig. De zestig leerlingen, een kinderopvanggroep en de twee bso-groepen voelen zich er zichtbaar thuis, evenals de twee teams van elk zeven medewerkers. ‘Houd het hoofd koel en het hart warm’ staat er op een bord in de directeurskamer geschreven. 

Meerwaarde 

‘Als kindcentrum proberen we de kinderopvang en het onderwijs op een goede, eenduidige manier in elkaar over te laten lopen’, vertelt Michiel, die naast de Kubus ook basisschool Sint Nicolaas in Lierderholthuis onder zijn hoede heeft. ‘Door de kleinschaligheid en omdat we onder één dak zitten, kunnen we dat goed regelen. Afgelopen anderhalf jaar zijn we hier vooral organisatorisch mee aan het werk geweest. Nu dat allemaal goed geregeld is, verdiepen we ons in onze gezamenlijke visie en werkwijze met doorlopende speerpunten. Daarmee krijgt ons kindcentrum nog meer meerwaarde.’ 

Gestroomlijnd 

‘Als je de speerpunten doortrekt en vanuit dezelfde thema’s werkt, word je een herkenbaar kindcentrum’, zegt Michiel. ‘Zo werken we nu zowel in de kinderopvang als op school met de Rijke Taal als basis voor taal- en leesontwikkeling. Ook is er aandacht voor de neuromotorische ontwikkeling van de kinderen van nul tot en met twaalf jaar. Kijk, wat de kinderen van nul tot vier leren, hoeven ze op school niet meer te doen of zelfs te herstellen. Het grote voordeel is ook dat we de kinderen en hun manier van leren en ontwikkelen vanaf het allereerste begin zien, zodat de overgang naar school heel gestroomlijnd gaat.’ 

Een gezamenlijke pedagogische taal 

De twee teams werken steeds meer en beter samen. ‘Het zijn van huis uit twee verschillende werelden die in elkaar worden geschoven, maar we gaan er met z’n allen echt voor’, zegt Michiel. ‘Gezamenlijke overleggen, gezamenlijke doelen, thema’s, regels, afspraken en bijvoorbeeld ook taal, zodat de bso-medewerkers de leerlingen op dezelfde manier kunnen aanspreken als de leerkrachten. Wat op school niet kan, kan op de bso ook niet. En wat je op school leert, kom je op de bso ook tegen. De overlap wordt steeds groter. Ook het feit dat de pedagogisch medewerkers van de bso op school als onderwijsassistent werken brengt de beide werelden dichterbij elkaar. En die gezamenlijkheid verbindt. Eén taal, één lijn, één kindcentrum. Het is mijn taak als directeur om die overlap en die verbindingen op inhoud en doelen te vinden en te zorgen dat dat organisch en logisch verloopt, om tot een gezamenlijke pedagogische werkwijze, inclusief taal te komen.’  

Michiel is trots op kindcentrum de Kubus. ‘De manier waarop we hier samenwerken, waarop we inhoudelijk als kindcentrum aan de weg timmeren en in beweging willen zijn, ja, daar ben ik wel heel trots op. Ook op de kleine dingen: hoe de mensen aangenaam verrast zijn als ze hier binnenkomen. Hoe de kinderopvang als vanzelfsprekend aanschuift bij de vieringen van de school. En volgende maand komt er bijvoorbeeld een fotograaf, geen schoolfotograaf, maar een kindcentrumfotograaf die ook de kinderen van de kinderopvang gaat fotograferen. Het zijn van die kleine details, maar ik ga er wel van stralen.’ 

Er gebeuren mooie dingen in Stadshagen, dankzij de constructieve samenwerking tussen Kinderopvang Breed, Stichting Catent en Catent Kinderopvang. De overgangen van peuter- en dagopvang naar onderwijs en van onderwijs naar buitenschoolse opvang zijn soepel en de kinderen worden vanaf 0 tot 13 jaar op een mooie en effectieve wijze gekend, gevolgd en begeleid in hun ontwikkeling. Het format dat vanaf 2021 op kindcentrum de Kasteelhoeve werd ontwikkeld, is in september 2023 ook ingezet op kindcentra de Boxem en de Vlieger. ‘We geloven hier met z’n allen in’, geven directeur Marloes van der Poot van Kinderopvang Breed en directeur John Berendsen van de Kasteelhoeve als verklaring voor het succes. 

‘Als je een kindcentrum wilt beginnen, heb je allerlei keuzes’, vertelt John die bij Catent ook projectbegeleider is bij het opzetten van andere nieuwe kindcentra. ‘Je kunt zelf de kinderopvang verzorgen, maar je kunt ook samenwerken met een bestaande organisatie, zoals Kinderopvang Breed. Dat is een ideale samenwerkingspartner die in Stadshagen de dag- en peuteropvang verzorgt. De BSO doen we in eigen beheer.’  

Gezamenlijke opdracht 

Kinderopvang Breed is vijftien jaar geleden gestart vanuit een geheel eigen visie op kinderopvang. ‘Destijds werkte ik tien jaar lang in verschillende functies in de kinderopvang en elke keer weer ontdekte ik dat er een grijs gebied is, waar kinderen net niet in het plaatje passen’, vertelt Marloes. ‘In het onderwijs is er plek voor deze kinderen, maar in de kinderopvang niet, terwijl je wel een gezamenlijke opdracht hebt. Vanuit dat perspectief is Kinderopvang Breed ontstaan. Aan de ene kant bieden we kinderopvang die beter aansluit op het onderwijs. Aan de andere kant bieden we het kind nabijheid, laten we het kind in hun eigen wijk blijven, bij hun broertjes en zusjes op dezelfde kinderopvang, ook al zitten ze niet op dezelfde school. Daarmee ontzorgen we de ouders.’ 

Van twee verschillende werelden naar één 

‘Een kind wordt vier jaar’, licht Marloes de merkwaardige reguliere gang van zaken in Nederland toe. ‘Om het te vieren breng je het naar een omgeving die het niet kent, tussen kinderen die het niet kent, met een leerkracht die het niet kent, op een locatie die het niet kent. Van harte gefeliciteerd, wat een feest!’ Onderwijs en kinderopvang zijn twee tè verschillende werelden, vindt ze. ‘Terwijl je wel allebei hetzelfde wilt: het allerbeste voor het kind.’ Toen de twee partijen drie jaar geleden gingen samenwerken, was dat dan ook een gezamenlijke visie het eerste wat aangepakt werd. ‘Samen bekeken we wat dit kindcentrum nodig had en van daaruit ontwikkelden we een gezamenlijk pedagogisch curriculum.’ De teams hebben dat uitgangspunt meteen opgepakt. ‘We zijn allemaal gelijkwaardige collega’s. We hebben dezelfde verantwoordelijkheid, we maken dezelfde afspraken en we spreken dezelfde taal. Dat verbindt direct.’ 

Succesformule 

Het format werkt. ‘Ik zie dat we hier op dit moment een fantastische onderinstroom hebben’, zegt John. ‘En we zijn ook het grootste kindcentrum met de minste verwijzingen, blijkt uit cijfers van samenwerkingsverband Hanzeland. Je merkt het in alles. We hebben de kinderen supergoed in beeld. Zo hebben we hele grote stappen gemaakt in de ontwikkeling van een ondersteuningsteam voor het kind van 0 tot 13 jaar. Daardoor kunnen we ze op de juiste tijd de juiste aandacht geven.’ ‘Het gaat over ontschotting’, legt Marloes uit. ‘Je moet al voor verbinding zorgen voordat die noodzakelijk is. Niet pas een overdracht als het kind vier jaar is, maar al veel eerder. Samen vieren, samen rituelen delen, samen eropuit, samen activiteiten ondernemen. Op die manier heeft de leerkracht de gelegenheid om het kind al te ontmoeten op een hele natuurlijke manier. Het kind voelt zich veilig, voelt zich erkend en gaat huppelend van kinderopvang naar groep 1.’ John voegt toe: ‘De betrokkenheid van alle professionals vanuit hun eigen kracht en passie maakt dat dit zo’n succesverhaal is. Iedereen gelooft er in en dat is eigenlijk de basis. Iedereen weet het en gaat ervoor. Zo doen we dat op de Kasteelhoeve.’ 

Wijkfunctie 

De succesformule van de Kasteelhoeve is in september 2023 overgenomen door kindcentra de Boxem en de Vlieger. ‘Qua onderwijs zijn de drie kindcentra verzelfstandigd. De BSO en kinderopvang hebben we wel in gezamenlijkheid behouden en het Stadshagenoverleg is weer terug’, vertelt John. ‘We hebben een gezamenlijk activiteitenaanbod en een gezamenlijke inkoop. Medewerkers zijn vanuit hier op de andere locaties aan de slag gegaan. En iedereen weet elkaar te vinden.’ De kindcentra bieden in Stadshagen méér dan onderwijs en kinderopvang alleen. ‘Samen bieden we een stukje maatschappelijke verrijking in de wijk zodat zowel kind als ouder weet: als ik iets nodig heb, kan ik naar het kindcentrum. Zo hoeven de kinderen niets te missen en krijgen ze allemaal dezelfde kansen aangeboden. Daar hebben we ook over nagedacht.’ 

Tips voor kindcentrumstarters 

Marloes: ‘Startvraag is altijd: hoe wil je met kinderen werken. Als je daar geen antwoord op hebt, moet je nog niet beginnen. En doe geen loze uitspraken, beloof niet iets wat niet mogelijk is.’  

John: ‘Begin klein en intern, vanuit een gezamenlijke visie waarin de rijke ontwikkeling van het kind centraal staat. En zorg dat je altijd bedenkt wat het starten van een kindcentrum betekent voor elke partij in je pand. Hou ondertussen overzicht en verzandt niet in de praktijk van alledag.’ 

Marloes: ‘Leer van je fouten en vier je successen. Beiden zijn even belangrijk.’ 

De situatie vóór: op elke locatie handmatig bijgehouden personeelsplanningen in excel- of wordbestandjes en summiere communicatiemogelijkheden met en voor de ouders. De situatie na: één professioneel, efficiënt systeem voor heel Catent Kinderopvang waarin kindplanning, ouderportaal en medewerkersportaal met elkaar verbonden zijn. ‘De migratie naar KidsKonnect was een enorme operatie’, zeggen HR-adviseur en projectleider Babeth Hollander, HR-beleidsmedewerker en applicatiebeheerder Eva Mars en coördinator kinderopvang Roel Timmer. ‘We hebben respect voor de medewerkers op de locaties, die dit er naast hun gewone werk nog allemaal bij hebben gedaan. Mede dankzij hen staat er nu iets heel moois.’ 

‘We leggen het altijd als volgt uit’, zegt Babeth. ‘KidsKonnect is als een huis, met op de begane vloer de meest ingewikkelde module FlexKids, met alle kind- en oudergegevens. Daar vindt ook de crediteurenadministratie en facturering plaats. Op de eerste verdieping bevindt zich de oudermodule Konnect en daar bovenop is de personeelsplanning geplaatst: YouKO. Na grondige voorbereiding is in september 2023 de begane grond live gegaan, in november het ouderportaal en begin december is het medewerkersportaal.’ Vanaf het begin dat Babeth erbij betrokken was, heeft ze communicatie steeds centraal gesteld. ‘We hebben alle partijen er zoveel mogelijk bij betrokken. We kunnen op kantoor van alles bedenken, maar de medewerkers op de locaties moeten het doen. Hoe eerder je hen meeneemt in het proces, hoe meer draagkracht je creëert.’ 

Meer mogelijkheden, minder foutgevoelig 

Catent Kinderopvang is de afgelopen vijf jaar explosief gegroeid. ‘Het gaat heel goed. Maar bij het succes en die groei hoort ook professionalisering’, legt Babeth uit. ‘Met het nieuwe systeem verbeteren we de totale kwaliteit van onze dienstverlening en de privacy van de gegevens is gegarandeerd. Het is een basis waarmee we goed op de toekomst zijn voorbereid.’ KidsKonnect heeft legio mogelijkheden. ‘Dat maakt het in de beginfase een stuk ingewikkelder, maar uiteindelijk werkt het veel efficiënter. Het is ook veel minder foutgevoelig dan het vorige systeem.’ Voor de ouders is het een enorme vooruitgang. ‘Zij kunnen via een app afwezigheid melden, foto’s bekijken, het dagverslag inzien en bijvoorbeeld berichtjes sturen’, vertelt Roel. ‘Het was ook voor hen in het begin een hele omschakeling, met een nieuwe manier van aanvragen en andere veranderingen, maar ik denk dat de communicatie nu een stuk verbeterd is.’  

Applicatiebeheer 

Eva viel vorig jaar met haar neus in de boter. ‘Direct na mijn opleiding kon ik hier vorig jaar als administratief medewerker aan de slag. Toen men mij vroeg of ik applicatiebeheerder wilde worden, leek me dat heel interessant. De mensen van KidsKonnect hebben ons goed begeleid en ik ben als uitvoerende bij alle sessies aanwezig geweest, dus ik ken de meeste ins en outs.’ Ze lacht. ‘Het werkt wel mee als je een beetje overweg kan met computersystemen en applicaties. En al doende heb ik heel veel geleerd en opgepikt. Ik heb ook hier en daar een kleine handleiding gemaakt voor bepaalde aspecten waar men tegenaan liep. De mensen kunnen bij mij terecht met al hun vragen. Als we er dan samen uitkomen, is dat helemaal geweldig. En als ik het zelf niet weet, kan ik terecht bij de helpdesk van KidsKonnect.’ Alles komt in het systeem samen op één bureaublad. ‘Als je er eenmaal aan gewend bent, werkt het heel mooi, want alle portalen, disciplines en kun je vanaf één locatie benaderen en alles staat met elkaar in verbinding. Als ik ergens één aanpassing doe, wordt dat meteen elders ook doorgevoerd.’  

‘We zijn er op vooruit gegaan’ 

‘Een veranderproces gaat nooit zonder slag of stoot’, zegt Babeth. ‘Wat voor de ene locatie werkt, werkt voor de andere locatie minder goed en hoe maak je dan keuzes? Uiteindelijk kijk je in het belang van de kinderen, de ouders en de organisatie en ga je af op het advies van KidsKonnect. Soms was het echt moeilijk om alles op één lijn te krijgen. Dan kregen we van de locaties allemaal uiteenlopende vragen en feedback terug en vroegen we ons af hoe we het moesten aanpakken en oplossen. Het was soms echt wel zoeken en het is altijd schakelen geweest. Maar tegelijk hielden we vast aan de gedachte: weerstand is betrokkenheid. En we zagen ook hoe druk de mensen ermee waren. De inzet op de locaties was echt top.’ Roel knikt. ‘Je wilt er als één organisatie uitkomen, maar toch heb je ook voor je eigen locatie wensen en die waren soms niet altijd mogelijk of wenselijk. Dat was het lastige eraan. Bovendien is FlexKids echt een heel bewerkelijk programma en lastig om te leren, vooral als je er niet regelmatig mee werkt.’ Daar zijn Babeth en Eva het mee eens. ‘Wij kennen en kunnen ook nog lang niet alles. Maar al doende worden er steeds handiger in.’ ‘En als je naar het totaalplaatje kijkt, zijn we er met z’n allen echt wel op vooruit gegaan’, voegt Roel toe.  

‘Het was een professionaliseringsslag, waarmee we naar een beter, mooier en soms wat ingewikkelder systeem zijn gegaan, waarbij we alles in één hebben’, vat Babeth samen. ‘In dit project hebben al onze medewerkers hun eigen rol en verantwoordelijkheid heel goed opgepakt. We hebben op een mooie, open manier samengewerkt, waarbij iedereen z’n zegje heeft kunnen doen en bij heeft kunnen dragen.’ Ze is samen met Eva en Roel trots op de collega’s. ‘Het was een ingrijpend project, maar iedereen is er toch maar voor gegaan. We zijn ook trots op hoe de ouders het allemaal hebben opgepakt. En er zijn ongetwijfeld ook nog veel aspecten in dit geheel waar we in de toekomst trots op gaan worden.’ 

Wat is het vastegezichtencriterium? Waarom zijn kinderwagen en hangwieg geen geschikte slaapplekken in de kinderopvang? Hoe zit het met de beroepskracht-kindratio? Waarom dragen pedagogisch medewerkers geen nagellak of kunstnagels? In de kinderopvang gelden heel andere regels dan bij onderwijsinstellingen. Om de kinderopvang bij Catent verder te professionaliseren en de samenwerking met onderwijs te stimuleren, is per 1 november Wendy Woltjer benoemd als Kwaliteitscoördinator Kinderopvang.  

Catent startte in 2019 met het aanbieden van kinderopvang. ‘In de afgelopen jaren is die tak ongelofelijk hard gegroeid’, vertelt Wendy. ‘Om de hele wet- en regelgeving omtrent het kwaliteits- en pedagogisch beleid verder vorm te geven besloot het bestuur een kwaliteitscoördinator aan te stellen. Iedereen had naar eer en geweten veel van die taken bovenop hun eigen werk gedaan, maar op een aantal zaken was nog geen eenduidig beleid. Er is coördinatie en overkoepelend beleid nodig en ik heb me met heel veel plezier op deze taak gestort.’ 

Dynamiek 

Na de pabo ben ik eerst in de uitzendbranche terecht gekomen, waar ik me als leidinggevende bezighield met onder andere het ontwikkelen van trainingen voor interne medewerkers. Vervolgens werd ik veertien jaar geleden locatiemanager van een kinderopvanglocatie, waar mijn management- en pedagogische vaardigheden mooi samen kwamen. En ik heb de kinderopvangsector nooit meer verlaten. Ik vind het een fantastische branche. Ik ben dol op kinderen en ik vind het heel belangrijk dat ze blij zijn en lekker in hun vel zitten.’ Ze houdt van de dynamiek. ‘Alles aan mijn functie is leuk: de steeds veranderende regelgeving in de gaten houden, beleid maken, partijen verbinden, de directeuren ondersteunen, de kwaliteitsbewaking op locaties bijsturen, zorgen dat de basis op orde is.’  

Kinderopvang versus onderwijs 

‘Onderwijs is wezenlijk anders dan kinderopvang’, benadrukt Wendy. ‘Er gelden heel andere regels, waarbij je verplicht bent om het RIVM en het toetsingskader van de GGD te volgen. In de klas heb je soms dertig kinderen met één leerkracht erop. In de kinderopvang kan dat helemaal niet met de beroepskracht-kindratio. De wet IKK is in 2018 in werking getreden en omvat allerlei eisen op het gebied van veiligheid, kwaliteit, ontwikkeling en gezondheid. Je moet altijd kunnen aantonen dat je volgens protocol handelt. Ook op het gebied van scholing van de medewerkers zijn er regels. Zo moeten op 1 januari 2025 alle pedagogische medewerkers een mondeling taalvaardigheidsniveau 3F hebben. Pedagogisch medewerkers die met baby’s werken moeten dan een baby-opleiding succesvol hebben afgerond. Het is ook continue zoeken naar de balans: hoe zorg je voor een gezonde bedrijfsvoering terwijl je tegelijkertijd voldoet aan de wet- en regelgeving.’  

Onderlinge samenwerking 

Het biedt grote voordelen dat Catent zowel onderwijs als kinderopvang biedt. ‘Beide branches hebben hun eigen unieke pedagogische expertise. We kunnen de krachten bundelen en de kinderen vanaf nul jaar in de visie van de school laten meegaan, we kunnen ervoor zorgen dat ze door ons pedagogisch en didactisch handelen op een zachte manier landen als ze de overstap naar school maken. Ondertussen heeft de school meteen een goed zicht op hun ontwikkeling. Om dat te bewerkstelligen is het zaak om die samenwerking in de praktijk goed in te vullen en om heldere overlegstructuren te creëren.’ Daar wordt al hard aan gewerkt. ‘De pedagogisch coach en ik zijn toegevoegd aan het expertiseteam van het onderwijs, zodat we daar ook de kruisbestuiving krijgen. En dat heeft meteen al vruchten afgeworpen: er blijkt iemand binnen dat team die de verplichte babycursus kan geven. Hoe mooi is het dat je die kennis in eigen huis hebt en kunt gebruiken! Dat zijn van die kleine mijlpaaltjes. Het is zo belangrijk om het gesprek met elkaar aan te gaan.’ 

Duidelijk en helder 

Wendy gaat niet voor de gespreide bedjes, ze houdt van bouwen. ‘En dat kan bij Catent. Je wordt gezien en gewaardeerd en in je kracht gezet binnen je eigen expertise. Mensen weten me ook steeds beter te vinden.’ Als coördinator bezoekt ze de locaties. ‘Soms zie ik dingen waarbij ik me afvraag: waarom doen we dit zo en niet anders? Ik ben niet streng, maar wel duidelijk en helder als ik refereer aan de kaders die er zijn vanuit de wet- en regelgeving, en die we zelf als organisatie bepalen. Iedereen doet alles uit liefde voor de kinderen, maar soms sluipen er gewoontes in ons gedrag, die helemaal niet vanzelfsprekend hoeven te zijn.’ Inmiddels heeft ze het veiligheids- en gezondheidsbeleid gereviseerd. ‘De volgende stap is nadenken over ons pedagogisch beleid en de visie. Graag zou ik daarvoor kennis en ervaringen vanuit het werkveld ophalen. Bijvoorbeeld om pedagogisch waardevolle momenten te bespreken met elkaar, zoals een tafelmoment. Wat vinden wij daarin belangrijk, hoe is onze interactie. Laten we de kinderen alleen aan tafel zitten, laten we ze hun eigen brood smeren? Het is goed dat de pedagogisch medewerkers zelf de ruimte krijgen om mee te denken, dan gaat het beleid meer leven en handelen we er automatisch naar.’ 

De toekomst 

‘De ideale situatie over drie jaar? Eerst werk ik toe naar een bepaalde basiskwaliteit, zodat we niet van de hersteltermijn gebruik hoeven te maken op basis van de GGD-inspecties. We zijn bezig met een klanttevredenheidsonderzoek. Daar komt hopelijk veel feedback uit voort, die we mee kunnen nemen zodat we ook daadwerkelijk kunnen laten zien dat we bezig zijn met kwaliteitsverbetering. Over drie jaar hebben we wat mij betreft een goed doorlopend proces als het gaat om de kwaliteitscyclus voorbereiden, uitvoeren en evalueren. We bouwen aan inclusieve kinderopvang en inclusief onderwijs, met een mooie doorgaande lijn. Daar wil ik op een positieve, natuurlijke manier aan werken. Ik ben in ontwikkeling, mijn functie is in ontwikkeling en onze organisatie is ontwikkeling. En daarbij staan altijd onze kinderen centraal.’ 

Goed nieuws! Catent Kinderopvang is nu ook actief op LinkedIn!
We zijn blij om te delen dat we een officiële LinkedIn-pagina hebben, waar we updates, nieuws en mooie momenten met jullie kunnen delen. LinkedIn biedt ons de kans ons netwerk uit te breiden en ons werk als organisatie te laten zien.

Volg ons op LinkedIn!
Door ons te volgen, blijft u op de hoogte van het laatste nieuws, vacatures en andere interessante ontwikkelingen binnen Catent Kinderopvang.
Deel gerust onze berichten, zodat we samen meer mensen kunnen bereiken! Via de onderstaande link kunt u onze pagina vinden!

• www.linkedin.com/company/catent-kinderopvang